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現在、西日本の小学校を中心に急速に広がりをみせている“弁当の日”。

あなたはご存じだろうか？

この運動が教育界を揺るがし、さらには家庭や地域へ輪を広げている。

さて“弁当の日”だから、給食の代わりに保護者が弁当を作る・・と思われるだろう。

でもそれは大違い。

子ども達が弁当を作るのである。

これを発案したのは香川県の竹下和男校長。

ＰＴＡの総会で、秋から小学５・６年生に月１回。

献立、食材の買い出し、調理、後片付けを子どもだけがすると。

当然、子どもに調理をさせたら危ない・・という意見が続出した。

「そんなに朝早く起きられない。」「包丁を持たせると危険だ。」

「うちの子どもはガスを使ったことがない。」・・・・・・。

だからこそ、子どもに弁当を作って欲しいと校長は語る。

しかし、当初の心配は杞憂に終わった。

早朝から、子どもは眠い目をこすり弁当を作る。

そして、友達と自分の作った弁当を見せ合う。

どれもおいしそうな弁当ばかりである。

子どもの笑顔は、弁当を作った達成感で満ち溢れている。

 

（図１）

 

こうなると親に手伝ってもらった子も、負けてはおれない。

次回から、自分で作ろうと思う。

誰でもやればできるのである。

“できない”のではなく，“できる機会を与えなかった”だけなのだ。

弁当作りの輪は、どんどん広がる。

ここで事例を紹介する。

１：友達からピーマン臭いと言われ、悲しい思いをしたが、自分も母親の食事を“おいしくない”と言っていた。

喜んで欲しい人からおいしくないと言われたら、どれだけつらいかわかった。

２：お母さんが病気だったので、お父さんの弁当を作った。

お父さんは喜び、会社で“うちの息子が作った弁当”と言って自慢した。

とってもいい話である。

食育の原点がここにありそうだ。

あなたがもし歯科校医をされていたら、ＰＴＡの役員をされていたら・・。

是非、学校に勧めたい活動である。

 

さらに詳しく知りたい方は

“「弁当の日」がマジックを起こした。”
（ｗｕｔａｎ記事、ＰＤＦファイル）

竹下和男講演集
http://bentounohi.kids.coocan.jp

 

>>岡崎先生のホームペ－ジ
http://leo.or.jp/Dr.okazaki/